Jag började använda kooperativa strukturer och strategier i min undervisning för att jag hade en del utmaningar. Jag kände att jag inte räckte till, inte hann med, och mina elever fick inte det stöd de behövde. Både jag och eleverna var stressade och frustrerade. Det var här jag och mina kollegor började testa verktyg från […]
Så får vi elever att lyckas Read More »
“Vi tänkte att eleven behövde lugn och ro. Men det han faktiskt behövde var gemenskap.” -Lärare Vi vill våra elever väl. Vi lär oss nytt, vi anpassar, vi försöker förstå och vi letar med ljus och lykta efter metoder som kan hjälpa just våra elever att lyckas så bra som möjligt. Vi tänker ofta lite
Hur stöttar vi elever med svårigheter? Gemenskap! Read More »
Skolforskningsinstitutet släppte 2022 en forskningsöversikt med titeln: Att lära demokrati – lärares arbetssätt i fokus. I denna översikt sammanställer de kunskap från forskningsstudier kring hur lärares arbetssätt påverkar elevers demokratiska lärande, bland annat deras attityder till demokrati, kunskaper om demokrati, vilja att delta och påverka, samt tro på sin egen demokratiska förmåga. Forskning kring undervisning
Undervisning för demokrati Read More »
En viktig aspekt för lärande är att få sätta ord på det vi lär oss och bearbeta innehållet tillsammans med andra. I samtal får jag pröva mina tankar, få nya perspektiv och kan bygga ut min förståelse. Lärare behöver ge elever många möjligheter för samtal. Samtal i klasrummet kan gå till på många olika sätt.
Elevaktivitet och lärande med EPA – enskilt, par, alla Read More »
Ett demokratisk samhälle bygger på delaktighet och gemenskap. Detta sker inte av sig självt. Vi som leder – i skolan, på företag, i föreningar och i politiska partier – behöver skapa goda förutsättningar för människor att bli delaktiga och känna gemenskap med dem runt omkring. Där kan du som ledare använda vedertagna pedagogiska verktyg för
Kooperativt lärande på arbetsplatsen Read More »
Kooperativt lärande (eng: cooperative learning) är ett pedagogiskt förhållningssätt och en metod för att organisera samarbete och lärande mellan människor. Det kan användas i alla sammanhang där människor är tillsammans – i förskolan, skolan, vuxenutbildning, fritids, på arbetslagsmötet. Kunskapssynen utgår från att lärande sker bäst i mötet mellan människor och att vi lär oss mer
Vad är kooperativt lärande? Read More »
I augusti släpptes det första temat i den nya bokserien Lärarpraxis. Jag är oerhört stolt över dessa böcker och tror att de kan bli ett bra stöd för verksamma lärare. Böckerna ingår i serien Lärarpraxis, en ny serie böcker med konkreta, handfasta och praktiska tips för att utveckla en god undervisning. Den kombinerar beprövad erfarenhet
Ny bokserie: Lärarpraxis Read More »
Att lära sig och utvecklas är något djupt mänskligt. Genom hela livet lär vi nytt. Hur vi människor lär oss är ett område som fascinerat filosofer och tänkare genom hela mänslikgheten. Otaliga böcker har skrivits om ämnet och olika vinklar och perspektiv diskuteras hela tiden. Intresset kring hur vi lär oss – och hur vi
Nyfikenhet är en livsviktig egenskap. Nyfikenhet hjälper oss att utvecklas och upptäcka världen omkring oss. Nyfikenheten hjälper oss som individer att växa. Den påverkar dock inte bara oss själv – den påverkar hela vårt samhälle. När nyfikenhet präglar våra interaktioner med varandra får vi ett öppnare samhälle. Det är mäktigt. Genom att möta varandra med
Ett vanligt slagord i den politiska debatten kring skola är “ordning och reda!” Politiker kommer med olika förslag för att lösa de upplevda problemen med bångstyriga elever, elever som inte lyssnar, bristande arbetsro och elever som tagit över. Förslagen kan tyckas enkla och oproblematiska för den oinsatte: Förbjud mobiltelefoner! Inför ordningsbetyg! Tydligare konsekvenser! Ökad befogenhet
En demokratisk skola först och främst Read More »
